過去の長期研修（※…閲覧制限あり、閲覧希望者は「お問い合わせ」よりその旨送信）

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１　学級経営における「児童理解」の進め方
　――みんなと仲良く協力して活動できる人間関係の育成をめざして――
　　（生徒指導、元年度後期６か月）
２　道徳的価値を自覚し、道徳的実践のできる子どもの育てる指導
　――道徳の時間と教科指導との関連をはかりながら――
　　（道徳、前期３か月）
３　物語教材の確かな読みの指導
　――主題の読み取りを中心にして――
　　（国語、前期３か月）
４　資料活用能力を育てるための効果的指導のあり方
　――第5学年　第三次産業を中心にして――
　　（社会、後期３か月）
５　授業過程におけるコンピュータ活用
　――面積の指導を通して――
　　（教育機器、前期３か月）
６　パソコンを利用した算数指導の改善
　――「時間と時こく」の指導を通して――
　　（教育機器、前期３か月）
７　授業におけるコンピュータの効果的利用のあり方
　――第６学年　「比例」の教材を通して――
　　（教育機器、後期３か月）
８　地域の自然を生かした生態系学習のあり方
　――自然界のつながり方を中心として――
　　（理科、前期３か月）
９　自然認識を深める学習指導法の研究
　――地域素材を生かして――
　　（理科、後期３か月）

平成２年度（小学校）

報告書